Atividade 4.4 - Planejando a produção de um documento multimídia – relato do seu projeto pedagógico.

Atividade 4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.

Link sobre Relato de experiência em mídia - educação (física) com professores da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC

http://www.labomidia.ufsc.br/pesquisas/Pesquisa2010/livro_disserta/cap13Paula.pdf

Atividade 4.2 - Navegando por vídeos e outras mídias.

"Produtos e objetos do portal do professor"

TV Escola – Sala de Professor – Programa Neste chão, tudo dá. – Parte 01

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37875

Objetivo:

Compreender e discutir sobre o Sistema Agroflorestal – SAF.

TV Escola – Sala de Professor – Programa Neste chão, tudo dá. – Parte 02

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37876

Objetivo:

Analisar comparativamente agronegócio e campesinato.

TV Escola – Sala de Professor – Programa Neste chão, tudo dá. – Parte 03

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37877

Objetivo:

Identificar e analisar comparativamente os dados do infográfico.

TV Escola – Sala de Professor – Programa Neste chão, tudo dá. – Parte 04

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37878

Objetivo:

Analisar tabela de Estrutura Fundiária.

TV Escola – Sala de Professor – Programa Neste chão, tudo dá. – Parte 05

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37880

Objetivo:

Analisar gráfico de porcentagem de imóveis.

Atividade 4.1 - Conhecendo objetos em multimídia.

Atividade 3.5 - Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo.

A preparação de um currículo precisa satisfazer todos os níveis da escola, o que realmente importa é o que o aluno efetivamente aprenda e não o conteúdoa ser  transmitido pelo professor. O novo currículo proposto por Coll contempla ainda os temas transversais, que devem estar presentes em todas as disciplinas e séries da Educação Básica. O ideal, acredita ele, é que aulas e explicações sobre saúde, sexualidade ou meio ambiente estejam totalmente integradas ao dia a dia. Pode parecer complexo, mas é simples. Basta colocar as conversas sobre alimentação saudável, reciclagem, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e a importância do saneamento básico, entre tantos assuntos, na pauta de todos os professores (http://www.pedagogia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=57).

Atividade 3.4 - Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo.

Atividade 3.3 - Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo.