Do artigo “A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento”, de Juan Ignacio Pozo, abstraí que vivemos em uma sociedade da aprendizagem (Pozo, 2002), na qual aprender constitui não apenas uma exigência social crescente mas também a vivência na sociedade do conhecimento, que não apenas exige que mais pessoas aprendam cada vez mais coisas, mas que as aprendam de outra maneira, no âmbito de uma nova cultura da aprendizagem.
Se realmente acreditamos que é possível um outro mundo – e temos de acreditar nisso para desejá-lo – é preciso investir no conhecimento e, seguramente, na aprendizagem.
Como professora - e como aprendiz - a conversão/transmissão da informação em conhecimento está indissociável da aprendizagem, na qual estamos envolvidos, consequentemente.
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